MESMO ESTANDO AUSENTES ALGUNS ALUNOS PRODUZIMOS BASTANTE.
DEPOIS DE LER E DRAMATIZAR O PARADIDÁTICO DE ZIRALDO "MUITO PRAZER BEBÊ !", CONSTRUIMOS UM LIVRO COLETIVO COM PEQUENAS FRASES. EM OUTRO MOMENTO MODELAMOS EM MASSINHA TODAS AS SITUAÇÕES VIVIDAS PELO BEBÊ. FOI MUITO LEGAL !
PROPOSTA DE ATIVIDADES DE QUÍMICA PARA SEREM DESENVOLVIDAS PELOS NONOS ANOS DE 2009
Atividade 1: Pesquisa sobre “ A Lei de Lavoisier”.
· Escrever algumas informações sobre a biografia de Lavoisier.
· Escrever a Lei de Lavoisier e os outros nomes pelos quais ela é conhecida.
· Escrever um exemplo no qual é aplicada a Lei de Lavoisier.
Atividade 2: Pesquisa sobre a “A Lei de Proust”.
· Seguir o mesmo roteiro da atividade 1.
Atividade 3: Pesquisa sobre modelos atômicos
Para cada modelo atômico citado abaixo:
· Descrever contexto histórico (datas e alguns dos principais acontecimentos que ocorriam no mundo na época em que foi proposto o modelo).
· Descrever as principais características do átomo.
· Fazer uma ilustração do modelo.
A) Modelo atômico de Dalton.
B) Modelo atômico de Thomson.
C) Modelo atômico de Rutherford.
Atenção: antes de escrever sobre esse modelo, descrever “a experiência de Rutherford”.
D) Modelo atômico de Bhor.
Atividade 4: Resolução da seguinte lista de exercício anexa.
Lista de exercícios
1. Sabendo que a densidade da urina é igual a 1,085 g/mL, determine a massa de uma amostra de 0,15 L desse material.
2 .a) Se 10 cm3 de clorofórmio possuem massa de 15g, calcule sua densidade.
b) Sabendo que a densidade da água, nas mesmas condições, é de 1 g/mL e que um líquido não é solúvel no outro, colocando-se os líquidos num tubo de ensaio, qual deles ficará na fase superior? Explique.
3.Sabemos que 3 m3 de petróleo possuem 2,1 toneladas de massa. Determine a densidade do petróleo em g/mL.
4. Determine o valor de x na reação:
Metano + oxigênio → gás carbônico + água
16 g 64 g 44 g x
5. Explicar por que um copo com água e pedras de gelo dentro “sua” em dias de calor.
6. (Unicamp) Três frascos não rotulados encontram-se na prateleira de um laboratório. Um contém benzeno, outro tetracloreto de carbono e o terceiro, metanol. Sabe-se que as suas densidades são: 0,87 g/cm3 ( benzeno ), 1,59 g/cm3 ( tetracloreto de carbono ) e 0,79 g/cm3 ( metanol ). Dos três líquidos apenas o metanol é solúvel na água, cuja densidade é 1,00 g/cm3. Com base nessas informações explique como você faria para reconhecer os três líquidos.
Observação: os líquidos são altamente tóxicos e não devem ser cheirados.
7. Num recipiente aberto, onde um ovo demora mais para cozinhar: na praia de Copacabana ou na Cidade do México, que fica a 2850 metros acima do nível do mar? Explique.
8. Evidências experimentais mostram que somos capazes, em média, de segurar por um certo tempo um frasco que esteja a uma temperatura de 60°C, sem nos queimarmos. Suponha uma situação em que dois béqueres contendo cada um deles um líquido diferente (X e Y) tenham sido colocados sobre uma chapa elétrica de aquecimento, que está à temperatura de 100°C. A temperatura normal de ebulição do líquido X é 50°C e a do líquido Y é 120°C. Após certo tempo de contato com esta chapa, qual dos frascos poderá ser tocado com a mão sem que se corra o risco de sofrer queimaduras? Justifique sua resposta.
9. Citar 3 evidências de ocorrência de reação química.
10. Em uma cena de um filme, um indivíduo corre carregando uma maleta tipo 007 ( volume de 20 dm3 ) cheia de barras de um certo metal. Considerando que um adulto de peso médio (70 kg) pode deslocar com uma certa velocidade no máximo o equivalente ao seu próprio peso, qual dos metais abaixo estaria na maleta. Justificar a resposta com cálculos e explicação discursiva.
· Livros didáticos de ciências (Química e Física) para o Ensino Fundamental.
· Livros didáticos de Química para o Ensino Médio.
· Caderno com a discussão dos conteúdos de Química.
FORMA DE APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES
· Somente escrita à mão, sem nada xerocado ou impresso, mesmo as ilustrações.
· Somente em folha de papel almaço com pauta.
· Seguir as normas de apresentação de pesquisa exigidas pela escola, tais como: introdução, conteúdo, conclusão, bibliografia, etc...(item válido para as atividades 1,2 e 3).
DATA DE ENTREGA: PRIMEIRA AULA DE QUÍMICA DO 2º SEMESTRE DE 2009.
PROPOSTA DE ATIVIDADES DE QUÍMICA PARA SEREM DESENVOLVIDAS PELOS NONOS ANOS DE 2009
Atividade 1: Pesquisa sobre “ A Lei de Lavoisier”.
· Escrever algumas informações sobre a biografia de Lavoisier.
· Escrever a Lei de Lavoisier e os outros nomes pelos quais ela é conhecida.
· Escrever um exemplo no qual é aplicada a Lei de Lavoisier.
Atividade 2: Pesquisa sobre a “A Lei de Proust”.
· Seguir o mesmo roteiro da atividade 1.
Atividade 3: Pesquisa sobre modelos atômicos
Para cada modelo atômico citado abaixo:
· Descrever contexto histórico (datas e alguns dos principais acontecimentos que ocorriam no mundo na época em que foi proposto o modelo).
· Descrever as principais características do átomo.
· Fazer uma ilustração do modelo.
A) Modelo atômico de Dalton.
B) Modelo atômico de Thomson.
C) Modelo atômico de Rutherford.
Atenção: antes de escrever sobre esse modelo, descrever “a experiência de Rutherford”.
D) Modelo atômico de Bhor.
Atividade 4: Resolução da seguinte lista de exercício anexa.
Lista de exercícios
1. Sabendo que a densidade da urina é igual a 1,085 g/mL, determine a massa de uma amostra de 0,15 L desse material.
2 .a) Se 10 cm3 de clorofórmio possuem massa de 15g, calcule sua densidade.
b) Sabendo que a densidade da água, nas mesmas condições, é de 1 g/mL e que um líquido não é solúvel no outro, colocando-se os líquidos num tubo de ensaio, qual deles ficará na fase superior? Explique.
3.Sabemos que 3 m3 de petróleo possuem 2,1 toneladas de massa. Determine a densidade do petróleo em g/mL.
4. Determine o valor de x na reação:
Metano + oxigênio → gás carbônico + água
16 g 64 g 44 g x
5. Explicar por que um copo com água e pedras de gelo dentro “sua” em dias de calor.
6. (Unicamp) Três frascos não rotulados encontram-se na prateleira de um laboratório. Um contém benzeno, outro tetracloreto de carbono e o terceiro, metanol. Sabe-se que as suas densidades são: 0,87 g/cm3 ( benzeno ), 1,59 g/cm3 ( tetracloreto de carbono ) e 0,79 g/cm3 ( metanol ). Dos três líquidos apenas o metanol é solúvel na água, cuja densidade é 1,00 g/cm3. Com base nessas informações explique como você faria para reconhecer os três líquidos.
Observação: os líquidos são altamente tóxicos e não devem ser cheirados.
7. Num recipiente aberto, onde um ovo demora mais para cozinhar: na praia de Copacabana ou na Cidade do México, que fica a 2850 metros acima do nível do mar? Explique.
8. Evidências experimentais mostram que somos capazes, em média, de segurar por um certo tempo um frasco que esteja a uma temperatura de 60°C, sem nos queimarmos. Suponha uma situação em que dois béqueres contendo cada um deles um líquido diferente (X e Y) tenham sido colocados sobre uma chapa elétrica de aquecimento, que está à temperatura de 100°C. A temperatura normal de ebulição do líquido X é 50°C e a do líquido Y é 120°C. Após certo tempo de contato com esta chapa, qual dos frascos poderá ser tocado com a mão sem que se corra o risco de sofrer queimaduras? Justifique sua resposta.
9. Citar 3 evidências de ocorrência de reação química.
10. Em uma cena de um filme, um indivíduo corre carregando uma maleta tipo 007 ( volume de 20 dm3 ) cheia de barras de um certo metal. Considerando que um adulto de peso médio (70 kg) pode deslocar com uma certa velocidade no máximo o equivalente ao seu próprio peso, qual dos metais abaixo estaria na maleta. Justificar a resposta com cálculos e explicação discursiva.
· Livros didáticos de ciências (Química e Física) para o Ensino Fundamental.
· Livros didáticos de Química para o Ensino Médio.
· Caderno com a discussão dos conteúdos de Química.
FORMA DE APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES
· Somente escrita à mão, sem nada xerocado ou impresso, mesmo as ilustrações.
· Somente em folha de papel almaço com pauta.
· Seguir as normas de apresentação de pesquisa exigidas pela escola, tais como: introdução, conteúdo, conclusão, bibliografia, etc...(item válido para as atividades 1,2 e 3).
DATA DE ENTREGA: PRIMEIRA AULA DE QUÍMICA DO 2º SEMESTRE DE 2009.
PROPOSTA DE ATIVIDADES DE QUÍMICA PARA SEREM DESENVOLVIDAS PELOS NONOS ANOS DE 2009
Atividade 1: Pesquisa sobre “ A Lei de Lavoisier”.
· Escrever algumas informações sobre a biografia de Lavoisier.
· Escrever a Lei de Lavoisier e os outros nomes pelos quais ela é conhecida.
· Escrever um exemplo no qual é aplicada a Lei de Lavoisier.
Atividade 2: Pesquisa sobre a “A Lei de Proust”.
· Seguir o mesmo roteiro da atividade 1.
Atividade 3: Pesquisa sobre modelos atômicos
Para cada modelo atômico citado abaixo:
· Descrever contexto histórico (datas e alguns dos principais acontecimentos que ocorriam no mundo na época em que foi proposto o modelo).
· Descrever as principais características do átomo.
· Fazer uma ilustração do modelo.
A) Modelo atômico de Dalton.
B) Modelo atômico de Thomson.
C) Modelo atômico de Rutherford.
Atenção: antes de escrever sobre esse modelo, descrever “a experiência de Rutherford”.
D) Modelo atômico de Bhor.
Atividade 4: Resolução da seguinte lista de exercício anexa.
Lista de exercícios
1. Sabendo que a densidade da urina é igual a 1,085 g/mL, determine a massa de uma amostra de 0,15 L desse material.
2 .a) Se 10 cm3 de clorofórmio possuem massa de 15g, calcule sua densidade.
b) Sabendo que a densidade da água, nas mesmas condições, é de 1 g/mL e que um líquido não é solúvel no outro, colocando-se os líquidos num tubo de ensaio, qual deles ficará na fase superior? Explique.
3.Sabemos que 3 m3 de petróleo possuem 2,1 toneladas de massa. Determine a densidade do petróleo em g/mL.
4. Determine o valor de x na reação:
Metano + oxigênio → gás carbônico + água
16 g 64 g 44 g x
5. Explicar por que um copo com água e pedras de gelo dentro “sua” em dias de calor.
6. (Unicamp) Três frascos não rotulados encontram-se na prateleira de um laboratório. Um contém benzeno, outro tetracloreto de carbono e o terceiro, metanol. Sabe-se que as suas densidades são: 0,87 g/cm3 ( benzeno ), 1,59 g/cm3 ( tetracloreto de carbono ) e 0,79 g/cm3 ( metanol ). Dos três líquidos apenas o metanol é solúvel na água, cuja densidade é 1,00 g/cm3. Com base nessas informações explique como você faria para reconhecer os três líquidos.
Observação: os líquidos são altamente tóxicos e não devem ser cheirados.
7. Num recipiente aberto, onde um ovo demora mais para cozinhar: na praia de Copacabana ou na Cidade do México, que fica a 2850 metros acima do nível do mar? Explique.
8. Evidências experimentais mostram que somos capazes, em média, de segurar por um certo tempo um frasco que esteja a uma temperatura de 60°C, sem nos queimarmos. Suponha uma situação em que dois béqueres contendo cada um deles um líquido diferente (X e Y) tenham sido colocados sobre uma chapa elétrica de aquecimento, que está à temperatura de 100°C. A temperatura normal de ebulição do líquido X é 50°C e a do líquido Y é 120°C. Após certo tempo de contato com esta chapa, qual dos frascos poderá ser tocado com a mão sem que se corra o risco de sofrer queimaduras? Justifique sua resposta.
9. Citar 3 evidências de ocorrência de reação química.
10. Em uma cena de um filme, um indivíduo corre carregando uma maleta tipo 007 ( volume de 20 dm3 ) cheia de barras de um certo metal. Considerando que um adulto de peso médio (70 kg) pode deslocar com uma certa velocidade no máximo o equivalente ao seu próprio peso, qual dos metais abaixo estaria na maleta. Justificar a resposta com cálculos e explicação discursiva.
· Livros didáticos de ciências (Química e Física) para o Ensino Fundamental.
· Livros didáticos de Química para o Ensino Médio.
· Caderno com a discussão dos conteúdos de Química.
FORMA DE APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES
· Somente escrita à mão, sem nada xerocado ou impresso, mesmo as ilustrações.
· Somente em folha de papel almaço com pauta.
· Seguir as normas de apresentação de pesquisa exigidas pela escola, tais como: introdução, conteúdo, conclusão, bibliografia, etc...(item válido para as atividades 1,2 e 3).
DATA DE ENTREGA: PRIMEIRA AULA DE QUÍMICA DO 2º SEMESTRE DE 2009.
OBRIGADA POR SUA CONTRIBUIÇÃO E COMPROMISSO DURANTE ESSE SEMESTRE, VOCÊS SÃO DEMAIS!
AVALIAÇÃO DO 2ª BIMESTRE, A PASTA DE ATIVIDADES DO 1º BIMESTRE JUNTAMENTE COM O LIVRO USADO (BICHOS DO JARDIM) E A TELA QUE CONFECCIONAMOS PARA A FINALIZAÇÃO DO PROJETO INSETOS SEGUIRÁ NA SEGUNDA FEIRA PELA MOCHILA OU VOCÊS PODERÃO BUSCA-LAS POSTERIORMENTE NA SECRETARIA CONFORME O COMUNICADO NA DIREÇÃO
NÃO SE ESQUEÇAM QUE AMANHÃ É O DIA DA NOSSA FESTINHA E SUA CRIANÇA DEVERÁ TRAZER APENAS O PRATO SOLICITADO EM BILHETE ANTERIOR. LEMBRANDO QUE OS PAIS QUE FICARAM RESPONSAVÉIS PELOS SANDUICHES NATURAIS PODEM SUBSTITUI-LOS POR PÃES DE QUEIJO SE DESEJAREM, ELES PODEM SER ASSADOS NA ESCOLA.
SEGUE COMUNICADO DA ESCOLA COM ESCLERECIMENTO SOBRE AS FÉRIAS E A SREUNIÕES.
NÃO SE SQUEÇAM QUE AMANHÃ NOSSA FESTINHA E SUA CRIANÇA DEVERÁ TRAZER APENAS O PRATO SOLICITADO EM BILHETE ANTERIOR. LEMBRANDO QUE OS PAIS FICARAM RESPONSAVÉIS PELOS SANDUÍCHES NATURAIS PODEM SUBSTITUI´LOS POR PÃES DE QUIJO (MINÍMO 15) SE DESEJAREM, ELES PODEM SER ASSADOS NA ESCOLA.
SEGUE COMUNICADO DA ESCOLA COM ESCLARECIMENTO SOBRE AS FÉRIAS.
OS "BAÚS DOS TESOUROS DAS FÉRIAS" FICARAM MUITO BONS!!! AGORA CADA CRIANÇA PODERÁ MONTAR SUA PRÓPIA CO~LEÇÃO DE TESOUROS QUE ENCOTRAREM NAS FÉRIAS. SUA CRIANÇA PODERÁ GURADAR OBJETOS, FOTOS, CARTINHAS, RECEITAS E OUTRAS COISAS QUE LEMBRAREM BONS MOMENTOS NAS FÉRIAS JUNTA Á FAMILÍA E AMIGOS!!
SEGUE HOJE O LIVRO LEONARDO DA VINCI PARA SER LIDO NAS FÉRIAS, UM POUQUINHO A CADA DIA. ENVIAMOS HOJE TAMBEM A BÍBLIA PARA QUE A CRIANÇA POSSA LER DURANTE AS FÉRIAS COM VOCÊS E LEVAR A IGREJA, SE QUISEREM.
LEMBRAMOS QUE AMANHÃ COMEMORAREMOS OS ANIVERSÁRIOS DO 2º BIMESTRE: FERNANDA, ISABELA V., LUIZ EDUARDO, MATEUS Sanz, RENAN B. , RENAN C., SAMUEL E JÉSSICA D.
